一谈到孩子是不是可以学音乐，母亲们一直感到非常神秘。其实，其他人都是有音乐细胞的，只是多与少而已。阳光育婴亲子早教中心的早教专家孙宁表示，对于0-3岁的小孩子来讲，身体尚没发育完全，学习舞蹈或画画大概伤及四肢及手指的筋骨。而唯有音乐接触得越早，对孩子则越有益处。不只可增进孩子的乐感，开发孩子的右脑，还能增强孩子的想象力、创造力和记忆力哦。
04个月 以聆听为主
小孩子的音乐启蒙从聆听开始。孙宁表示，音乐启蒙非常重要的是让孩子对声音，尤其是美妙的声音有兴趣。
做法：在孩子出生后，便应该渐渐引导他聆听各种不一样的声音及音乐，让他慢慢掌握分辨和赏析。如在孩子床边悬挂能发出清脆悦耳声音的风铃，抱他外出去听自然界的刮风声、雨滴声和流水声，给孩子听笛子、小提琴、钢琴等不同乐器的声音等。
收成：孩子会渐渐对声音敏锐起来，从而对优美的音乐产生兴趣。
提醒：不要让孩子遭到太多嘈杂、高分贝声音的刺激，注意选择舒缓、悠扬的音乐，如经典钢琴曲、民族乐曲等。
5个月1岁 玩简单乐器
等孩子四五个月有了基本的抓握能力后，可以给他摇铃、拨浪鼓等乐器，当他能坐立时，就能给他开小型演奏会了。
做法：给孩子几样简单好玩的乐器，如在气球内装进几粒豆子，就成了一个能发出嘎嘎声响的乐器；在几个小碗里倒上水，就成了一个能变幻音高的乐器组等。有条件的母亲还可以给孩子几样真的的乐器，如定音鼓、三角铁等。
收成：孩子亲自动手创作的音乐会让他更高兴，并在玩耍中潜移默化地学到步伐、音高、音色的变化。
提醒：给孩子筹备的乐器第一要安全，发出的声音不可以太刺耳。母亲还应该注意通过我们的参与来引导孩子，如和孩子你一下我一下地敲打，或让孩子骑在母亲的腿上，配合步伐让孩子上下颤动，增强孩子的步伐感。
12岁 和母亲一块做游戏
1岁以上的孩子可以走路了，也能玩更复杂的音乐小游戏了。
做法：听音乐玩模仿秀。借助这一阶段孩子喜欢模仿的特质，给孩子播放有动物声音的音乐，让孩子伴随音乐模仿相应的小动物的叫声或动作。
玩音乐版的三个字。给孩子听步伐感比较强的拿昆舞曲，并伴随音乐的间断让孩子维持静止不动，等音乐重新响起时再活动，加大孩子对步伐感的学会与反应能力。
收成：玩音乐游戏可以帮孩子更好地理解音乐的内容和步伐，培养他对音乐的兴趣。
提醒：切忌只用语言将音乐的内容描述给孩子听，忽略让孩子自己用动作表达对音乐的感受。
23岁 我会唱歌 我来表演
2岁多的孩子走和跑已经不成问题，对事物的理解模仿能力也更强了，这个时候就能引导孩子伴随音乐来唱歌和表演了。
做法：教孩子唱儿歌。母亲先把简单的儿歌反复唱给孩子听，并引导他一块唱。孩子开始可能只能唱最后一个音，慢慢地会唱开头和结尾常常重复的那一句歌词，最后才能把整首歌都掌握。唱歌时，母亲还可以启发孩子依据歌词自己加上生动的表情和动作进行表演。
收成：唱歌可以丰富孩子的表达方法，增强他的音乐感受力，随机表演则可以开启孩子的想象力和创造力。
提醒：教给孩子的儿童歌曲要很简单，每一个音都是一拍，变动较少。音域在5个音阶之间，不适合有较大的高低差别。也别需要孩子吐字了解，由于孩子的口腔肌肉还未发育健全，有的音分不清非常正常。